Portfolio

‘Tijdens mijn studie heb ik aan verschillende projecten gewerkt. Deze projecten verschillen niet alleen qua tijdsduur, maar ook qua rol die ik heb gehad. Er zijn projecten waar ik projectleider was, contactpersoon, grafisch ontwerper, enz. Wat alle projecten met elkaar gemeen hebben is de manier van werken. Ieder project heeft een doel dat behaald moet worden. Dit doel wordt wel of niet behaald door middel van onderzoek en het ontwerpen van concepten en prototypes.’


Promotiemateriaal Bildung Nijmegen

‘Hoe kan BIldung Nijmegen meer zichtbaar worden voor studenten?’

IXperium/Centre of expertise – Goya eiland

‘Hoe kunnen studenten bewust gemaakt worden van hun niet aan school gerelateerd beeldschermgedrag tijdens de les, door middel van een bordspel?’

Reconnect – Minor creativiteitsontwikkeling

‘Hoe kunnen leerlingen door middel van een bordspel elkaar offline beter leren kennen op een leuke manier?’

Radboud REshape – De Connected Healthkit

‘Hoe kan de Connected Healthkit op een fijne manier, voor patiënten en artsen, ingezet worden in de huidige gezondheidszorg?’

Radboud REshape – De ontvangst

‘Hoe kan de huidige ontvangst bij REshape verbeterd worden, zodat de gasten en medewerkers hier profijt van hebben?’

Back to nature/Sophrosyne

‘Hoe kunnen jongeren (18-25 jaar) bewust gemaakt worden van negatieve invloed van technologie, door middel van een ruimtelijke experience, op een positieve manier?’

TimeShifter

‘Hoe kan de geschiedenis van Gelderland interessanter worden gemaakt voor mensen onder de 40 jaar?’

Gamestad 2.0

‘Hoe kan de website van Gamestad omgezet worden naar een game, die voor gamers, game makers en medewerkers van Gamestad interessant is?’

Nuclear war

‘Hoe kunnen leerlingen leren om beter om te gaan met bronnen uit het tijdperk ‘de Koude Oorlog’, door middel van een game?’

Kaap L’Amour

‘Hoe kan KaapFlevo door middel van multimediaal materiaal een voorproefje geven van de mogelijkheden die KaapFlevo biedt?’

Waar is Nuki?

‘Nuki was een eigenwijs katje op zoek naar avontuur. Nadat ze overleden was wilde ik iets maken wat me aan haar deed denken.’

Spelling voor jou

‘Hoe kan een ICT toepassing in het huidige onderwijs, op het gebied van spelling voor kinderen van de basisschool met ADHD uit groep 7/8, een verbetering bieden in het spellingniveau van de kinderen?’